LaLey Org谩nica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), 8/2013, de 9 de diciembre, es una modificaci贸n limitada de la LOE, Ley Org谩nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci贸n, el Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, establece el curr铆culo b谩sico de la Educaci贸n Primaria y el Decreto 89/2014, de 1 de agosto, por el que se establece la ordenaci贸n y el
1Qu茅 es la concreci贸n curricular. 2 Niveles de concreci贸n curricular. 3 Documentos que recogen la concreci贸n curricular de un centro. 3.1 Proyecto educativo de centro. 3.2 Programaci贸n did谩ctica, docente o propuesta pedag贸gica. 3.3 Programaci贸n de aula. 4 C贸mo se hace. 5 Cu谩l es el papel de la Inspecci贸n en este cambio curricular.
Justificaci贸nde la programaci贸n did谩ctica (orientaciones metodol贸gicas, atenci贸n a la diversidad, estrategias para el refuerzo y planes de recuperaci贸n, etc.) En previsi贸n de la formaci贸n telem谩tica, la metodolog铆a y actividades recogidas en las programaciones se adaptar谩n a la ense帽anza no presencial a trav茅s del GOOGLE CLASSROOMEstaprogramaci贸n did谩ctica pretende ser un instrumento espec铆fico de planificaci贸n, desarrollo y evaluaci贸n para el 谩rea de m煤sica de Educaci贸n Primaria seg煤n lo establecido en la normativa abajo citada. a) Para los cursos de 2潞, 4潞 y 6潞 de primaria:-Ley Org谩nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci贸n (LOE), modificada por la Ley . 243 225 104 161 491 221 313 135